Adair Méndez | mendezadair1113@gmail.com
Este jueves 27 de noviembre, RADIO-E, la emisora estudiantil de la Universidad de Costa Rica (UCR), conmemora su 15.º aniversario, consolidándose como un espacio clave de formación, experimentación y comunicación para estudiantes de distintas disciplinas.
RADIO-E nació en 2010 como resultado de un proceso de reflexión y construcción iniciado casi dos décadas antes con el Proyecto CONTRASTES. Esa iniciativa, impulsada por estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva (ECCC) bajo la asesoría del profesor Carlos Araya-Rivera, buscaba crear un programa universitario que rompiera con la radio institucional tradicional.
Araya-Rivera, junto con estudiantes como Martín Fallas, Carolina Carrillo y Daniel Carmona, diseñaron la emisora para que fuera gestionada totalmente por jóvenes voluntarios. Su primera transmisión fue incluso desde fuera de un estudio profesional, con una laptop conectada a Internet desde Guanacaste, usando datos móviles para emitir vía Ustream.
Desde su creación, RADIO-E ha tenido una visión clara: no es solo un medio, sino un laboratorio de aprendizaje. Su misión contempla valores como la ética, el trabajo en equipo, el liderazgo y el pensamiento crítico y creativo.
El equipo está estructurado en varios departamentos: Producción, Programación, Promoción, Investigación y Formación, lo que permite que los estudiantes tengan un papel activo en todos los procesos, desde la creación de los programas hasta la difusión y la evaluación.
A lo largo de los años, RADIO-E ha crecido hasta transmitir doce horas al día, de mediodía a medianoche, por su plataforma web (radioeucr.airtime.pro) con una programación variada: informativos, radiorevistas, espacios culturales y música.
En el plano internacional, su participación en el Día Mundial de la Radio Estudiantil y Universitaria (World College Radio Day) ha sido constante. Desde 2016, RADIO-E ha sido la única emisora centroamericana seleccionada para participar en la maratón de 24 horas de esta celebración global.
Además, su labor ha sido reconocida por la College Radio Foundation de Estados Unidos con varios “Spirit of College Radio Awards”, que premian su creatividad, constancia y espíritu comunitario.
En 2025, el profesor Araya-Rivera fue invitado a formar parte del comité organizador internacional del Día Mundial de la Radio Estudiantil. Durante esa gestión, propuso que el nombre oficial de la celebración se tradujera al español (“Día Mundial de la Radio Estudiantil y Universitaria”), para dar mayor visibilidad a las emisoras de habla hispana.
María Paula Mora, estudiante de Comunicación Colectiva y jefa del Departamento de Producción, destaca que el aniversario es un “reconocimiento al esfuerzo constante”:
“Es un orgullo representar nuestra cultura, nuestro país y nuestra región.”
“Desde que uno entra, se siente la comunidad: quienes ya tienen experiencia enseñan, y siempre hay disposición para aprender.”
Equipo de RADIO-E, celebrando el 15 aniversario de RADIO-E, Universidad de Costa Rica (abril de 2025), con Nicole Brenes, Luis Fallas, Luis Diego Córdoba, Enrique Centeno, Alejandro Sánchez, Giancarlo Fonseca, Carlos Araya-Rivera, Tristán Rojas y Andrés Molina
Por su parte, Carlos Araya-Rivera afirma que el verdadero valor de RADIO-E no está en los equipos o las transmisiones, sino en las personas que la sostienen:
“RADIO-E no es un edificio ni una cabina; son las personas que la hacen posible.”
Al cumplir 15 años, Radio-E renueva su compromiso con dos líneas estratégicas principales:
- Formación estudiantil: Continuar consolidando su función pedagógica, potenciando talleres, mentorías y procesos donde las nuevas generaciones participen activamente en la generación de contenido.
- Impacto social: Extender su alcance hacia colegios públicos y otras universidades, para promover la radio como herramienta de empoderamiento, creatividad y diálogo entre jóvenes.
Asimismo, su trayectoria la posiciona como un modelo de radio educativa, participativa y no comercial, que demuestra que una emisora universitaria puede ser autónoma, profesional y formativa al mismo tiempo.