Estudiante del Tecnológico de Costa Rica obtiene reconocimiento internacional por diseño de sensor biológico
Nicole Brenes, RADIO-E
Un estudiante de Ingeniería en Biotecnología del Tecnológico de Costa Rica obtuvo un reconocimiento internacional en la competencia iGEM Startups BioHackathon gracias al diseño de un sensor biológico para la detección de la enfermedad de Lyme, una iniciativa desarrollada junto con estudiantes de México y Bolivia.
El estudiante galardonado es Marcel Arrieta Fonseca, de 21 años, quien formó parte del equipo BOREALIS. La propuesta recibió el premio Judge’s Choice, otorgado a proyectos destacados por su innovación y potencial de impacto.
La iniciativa consiste en un sistema basado en biología sintética que utiliza células modificadas y receptores sintéticos para identificar la presencia de Borrelia burgdorferi, bacteria responsable de la enfermedad de Lyme. Según sus desarrolladores, el objetivo es facilitar la detección de la infección mediante una señal visual que permita reconocer la presencia del patógeno.
El proyecto fue presentado en el marco del iGEM Startups BioHackathon, una competencia internacional que reúne a participantes de diferentes países para desarrollar soluciones innovadoras a problemas reales mediante herramientas de biología sintética y emprendimiento científico.
La experiencia permitió al estudiante aplicar conocimientos adquiridos durante su formación académica y trabajar en colaboración con jóvenes de otras naciones en un entorno de innovación y desarrollo tecnológico.
Este reconocimiento posiciona al Tecnológico de Costa Rica en un escenario internacional vinculado con la investigación científica y la biotecnología, al tiempo que evidencia la participación de estudiantes costarricenses en proyectos de alcance global.
La Escuela de Economía Agrícola de la Universidad de Costa Rica organiza un simposio sobre las comunidades rurales
Santiago Chaves, RADIO-E
La actividad reunirá a especialistas nacionales e internacionales el próximo 28 de mayo en la Sede Rodrigo Facio.
La Universidad de Costa Rica organizará el próximo 28 de mayo el IV Simposio de Acción Social, una actividad impulsada por la Escuela de Economía Agrícola y Agronegocios para promover el diálogo y el intercambio de experiencias sobre el desarrollo de las comunidades rurales. El evento se llevará a cabo a partir de las 8:00 a.m. en el Aula Magna de la Sede Rodrigo Facio y contará con la participación de especialistas nacionales e internacionales.
La actividad busca generar un espacio de intercambio académico y de acción universitaria mediante foros de discusión y exposiciones centradas en el desarrollo territorial y las comunidades rurales.
Entre los invitados internacionales destacan la Dra. Khin Mar Cho, de la Universidad de Cornellá, y el Dr. Humberto Pascual Tomassino, de la Universidad de la República de Uruguay, ambos con trayectoria en temas relacionados con el desarrollo territorial.
Además, en el simposio participarán instituciones como el Ministerio de Agricultura y Ganadería y el Instituto de Desarrollo Rural, junto con otros actores vinculados al sector.
El director de la Escuela de Economía Agrícola, el Dr. Luis Vinicio Losilla, señaló que el encuentro representa un beneficio para la Universidad de Costa Rica al propiciar el intercambio entre actores académicos, institucionales y productivos.
Universidad Nacional impulsa aprendizaje comunitario con gira académica en la Región Brunca
Nicole Brenes, RADIO-E
Un grupo de 24 estudiantes de la licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Social de la Universidad Nacional participó del 15 al 17 de mayo en una gira académica por comunidades de la Región Brunca, con el objetivo de aplicar herramientas de observación e investigación social aprendidas en el aula y fortalecer su formación profesional mediante el contacto directo con distintas realidades comunitarias.
La actividad se desarrolló como parte del curso Metodología de la Investigación Social y contó con el acompañamiento del académico Fabricio Vargas Alfaro. Durante la gira, el estudiantado visitó comunidades vinculadas con el programa Promoviendo el Capital Social en Comunidades Rurales de la Región Brunca.
Como parte de las actividades, los participantes observaron procesos comunitarios y sostuvieron conversatorios con personas responsables de impartir clases en las comunidades visitadas. Asimismo, compartieron actividades artísticas y culturales con jóvenes de la comunidad Ngäbe-Buglé de la Reserva Indígena La Casona.
La experiencia permitió relacionar los contenidos desarrollados en los cursos de Pedagogía Social con dinámicas comunitarias que se desarrollan fuera del entorno universitario, facilitando la comprensión práctica de los conceptos abordados en la formación académica.
Entre los principales resultados de la gira destacan la sensibilización del estudiantado sobre el trabajo comunitario, el reconocimiento de acciones de intervención social en territorios rurales y el fortalecimiento del intercambio cultural entre estudiantes y comunidades participantes.
Además, la actividad brindó la oportunidad de conocer iniciativas vinculadas con procesos educativos no formales y proyectos comunitarios desarrollados en comunidades rurales e indígenas de la Región Brunca, reforzando el vínculo entre la formación universitaria y las necesidades de los territorios