Nicole Brenes y Santiago Chaves, RADIO-E
TEC impulsa una nueva grabación del Himno Nacional
El proyecto contó con la participación de la Banda Nacional de Cartago y el Coro Áncora TEC durante un proceso de varios meses.
El Tecnológico de Costa Rica llevó a cabo una nueva versión del Himno Nacional de Costa Rica tras un proceso de entre seis y siete meses, que incluyó planificación y grabación final en el auditorio del Centro de las Artes del campus central, con el objetivo de fortalecer el legado musical y promover el uso educativo del símbolo patrio.
La iniciativa forma parte de un proyecto cultural impulsado por el Tecnológico de Costa Rica, en el que participaron la Banda Nacional de Cartago y el Coro Áncora TEC. Según el director de la Banda Nacional de Cartago, German Paniagua, esta nueva versión busca consolidarse como un recurso para futuros actos institucionales, así como para apoyar la enseñanza de los símbolos nacionales en centros educativos de la provincia de Cartago.
La grabación reunió a cerca de 30 músicos encargados de la versión instrumental, mientras que 25 estudiantes de distintas carreras, integrantes del Coro Áncora TEC, participaron en la interpretación vocal del himno.
Por su parte, la directora del coro, Elena Castillo, destacó que el proyecto mantuvo un cuidado especial en respetar la versión oficial del Himno Nacional, en el marco de una iniciativa orientada a la promoción del arte y la cultura dentro del ámbito universitario.
UCR y MICITT inauguran laboratorio tecnológico para impulsar aprendizaje y emprendimiento en Guanacaste
La Universidad de Costa Rica, en conjunto con el Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones, estableció un laboratorio tecnológico en el Recinto de Santa Cruz, en Guanacaste, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje, la innovación y el emprendimiento mediante el acceso a herramientas especializadas y la articulación entre actores institucionales.
El laboratorio forma parte de una estrategia de cooperación entre instituciones públicas orientada a ampliar el acceso a tecnologías en distintas comunidades. En este espacio, estudiantes, emprendedores y población local podrán utilizar equipos como impresoras 3D, kits de robótica y tecnologías de realidad virtual para el desarrollo de proyectos.
La iniciativa busca facilitar la creación de prototipos y soluciones innovadoras, al tiempo que promueve el desarrollo de habilidades tecnológicas y capacidades emprendedoras en la región.
Además, el laboratorio se proyecta como un punto de encuentro para la colaboración entre la academia y otros sectores, con el fin de impulsar procesos de innovación y fortalecer el desarrollo regional.
Este proyecto se enmarca en los esfuerzos por democratizar el acceso al conocimiento y fomentar oportunidades de formación mediante el uso de recursos tecnológicos en áreas estratégicas.
Universidades públicas defienden aumento del FEES y cuestionan ruptura del diálogo con el Gobierno
Las universidades públicas de Costa Rica, defendieron la necesidad de un aumento en el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) durante el proceso de negociación con el Poder Ejecutivo, en el cual también cuestionaron la ruptura del diálogo, en un contexto de desacuerdos sobre el financiamiento del sistema universitario público.
Las instituciones universitarias argumentan que el incremento propuesto se fundamenta en criterios técnicos y en mandatos constitucionales que garantizan el financiamiento de la educación superior pública, especialmente ante la necesidad de fortalecer áreas como la calidad académica, la investigación y la acción social.
Por su parte, el Gobierno ha sostenido una postura de crecimiento de 0% en el presupuesto y ha condicionado cualquier eventual aumento a cambios en la distribución interna de los recursos, lo que ha generado tensiones entre ambas partes.
Esta situación derivó en la suspensión del diálogo, marcando un punto de conflicto en el proceso de negociación del FEES y evidenciando diferencias en las prioridades y enfoques sobre el financiamiento del sector.
El escenario actual podría trasladarse a otras instancias, como la Asamblea Legislativa, mientras continúan las posiciones divergentes entre el Ejecutivo y las universidades en torno al presupuesto destinado a la educación superior pública.